Что делать если ребенок не хочет учиться

Что делать если ребенок не хочет учиться

Доводилось такое слышать? Наверное уж. А «ваш ребенок не хочет учиться», — слыхали? Если нет, то ситуация пока еще на уровне вашей тревоги, а не настоящей проблемы. Потому что такое сообщение учителей следует читать как констатацию хронической неуспеваемости, как «двойки вашего ребенка стали для нас проблемой». А если речь о том, что дите неохотно садится за уроки и на вопрос «какой у тебя любимый предмет?» непонимающе пучит глаза, а вы все думаете «куда ж мы тебя такого поступим?», то эта статья может вдруг и пригодиться.

Так вот, родителям, переживающим, что ребенок не хочет учиться, можно уже перестать переживать. Дело в том, что хотение, или умными словами, «мотивация», это вовсе не родительская задача. Сколько бы спекуляций не было разведено вокруг идеи вызвать мотивацию, нужно знать, что это совершенно невозможно искусственно. Только сам человек, неважно, ребенок или взрослый, может находить мотивацию и поддерживать ее. Всем остальным влиять на чужую мотивацию не под силу. Да-да, именно так. Никто не в силах заставить или уговорить другого что-то хотеть. Для родителей это плохая новость, особенно, если они уже потратили на эту самую детскую мотивацию кучу сил. Но дальше идет хорошая новость, а именно: для получения результата, например, в учебе, хотеть не обязательно.

А что тогда нужно? А нужно делать.

Делать действия. Учить уроки, сдавать экзамены и т.д. Точно также, кстати, обстоят дела и в том случае, если мотивация есть. Без конкретных действий мотивация бесполезна. Вот хоть обхотись весь, но если учебник не читал, материал не учил, задачки не решал, экзамен не сдавал – нет у тебя результата в учебе. Поэтому требовать от ребенка мотивации и переживать из-за ее отсутствия, нет никакого смысла. Требовать нужно действий и результата. При таком раскладе мотивация становится не вашей задачей, а его проблемой. Он очень быстро понимает, что делать придется все равно – тут выбора нет. А вот будет он учиться с желанием или без такого – вот тут есть выбор, причем он в руках ребенка.

Сами мы примерно так и живем. Никто не хочет идти работать ради работы. Никто не сидит на диете ради диеты. Никто не лечит зубы ради лечения. Все это мы делаем ради достижения своих целей, которые напрямую с действиями, могут быть, и не связаны. Например, работаем ради покупки машины, а точнее, ради удовольствия обладания красивой и удобной штукой или решения ею конкретных проблем. Садимся на диету, чтобы влезть в нужный размер, а точнее, не покупать новые вещи или получать приятное внимание других людей. При этом гарантий нам никто не дает, мы лишь ставим себе цели и делаем действия, не всегда получая нужный или представляемый результат. С детской учебой точно также.

Теоретически, люди, имеющие хорошее образование, имеют и больше шансов на хорошую работу. Но на практике получается, что иногда отличники оказываются в аутсайдерах, тянущих лямку на таксебешной работе, а бывшие двоечники руководят крупным и оригинальным бизнесом, оказываются крутыми спортсменами или иначе весьма успешно устраивают свою жизнь. И если подробно разбирать идею успешности, то может оказаться, что школьная учеба вообще ничего не гарантирует и вовсе не на первом месте. Если об этом смутно догадываетесь вы, родители, то представляете, что по этому поводу в голове у детей? Да, они слышат от вас увещевания, нравоучения, указания, но значит ли это, что они твердо понимают неоспоримую связь школьных пятерок с хорошей (в их понимании) жизнью? В основном, для них это полная абстракция либо родительская отсталость от жизни. Не так уж они и ошибаются, кстати.

Так и чего делать? Пусть не учатся что ли?

Нет, конечно.

  • Во-первых, в нашем и не только государстве есть необходимые для большинства жизненных дорог этапы. Наличие «корочек» – довольно значимые в бюрократическом обществе вещи. И школьный аттестат среди них – очень важный. Поэтому получить его необходимо. Независимо от желания.
  • Во-вторых, любой успех состоит из правильного планирования и постоянных действий. Поэтому школьная учеба – прекрасная возможность получить навыки трудолюбия, дисциплинированности, умения достигать результат путем постоянно правильно планируемых действий.
  • В-третьих, ребенок получает блага от родителей. Он ничего не вносит в семейное благосостояние, только тратит. Поэтому правильно для него понимать, что так происходит потому, что он пока занят другими задачами. И семья бескорыстно делится с ними благами не потому, что он лучше их всех и потому может сидеть на их шеях, а потому что семья разделяет эти задачи и готова его в них поддерживать. И именно поэтому нужно честно и как можно лучше исполнять эти самые задачи, чтобы быть порядочным человеком, а не захребетником.

Но если взрослые и сами прекрасно знают, на какие блага они пашут, то ребенку хорошо и правильно помогать понять, какие блага он хочет и на какие может рассчитывать. Например, по окончанию года можно получить самокат, а можно гироскутер. Но гироскутер – штука недешевая, родителям придется потрудиться больше или отказать в чем-то себе. Поэтому такое благо должно быть оправданно большими, чем раньше или чем обычно, успехами. Например, это может быть год только на пятерки, или освоенный музыкальный инструмент, или победа в танцевальном конкурсе. Или другой полезный и развивающий навык. Об этом нужно договариваться заранее, и, конечно, родитель и сам должен уметь объяснить себе и ребенку, из чего складывается «цена успеха» и как это коррелируется с конкретным благом.

Заодно ребенок поймет, каким путем надежно и верно идти к своим целям, сколько стоят и как зарабатываются блага. А возможно даже научится разделять пустые траты на ежеминутные хотелки и действительно нужные ему вещи.
Так, пожалуй, у него может появиться и желанная мотивация. Иногда, кстати, ей может послужить даже желание ладить с родителями и получать их похвалу, гордость, одобрение. В семьях, где царят мир и любовь, так бывает очень часто.

  • А в-четвертых, школьный этап – обязательный для всех в нашей стране, по крайней мере до 10 класса. Это значит, что к этому возрасту ребенок, который учился хорошо, имеет преимущество перед тем, который учился плохо. Воспользуется ли он им и как именно – это уже вопрос не для этой темы, но зачем добровольно снижать свои шансы на дальнейшие этапы образования и кругозора, совершенно непонятно.
  • Поэтому ребенок может не хотеть учиться, но делать это он должен. И родительская задача – не только объяснить ему, что это обязательное условие, но и проследить за его выполнением. Способы могут быть очень разными, их выбор зависит от многих факторов. К примеру, если вы сами мало и плохо работаете, но считаете, что вы сделали максимум для своей благоустроенности, то вам будет трудно объяснить ребенку связь между трудом и успехом. То же самое касается женщин, сидящих на шее у мужей: если им можно жить за счет других, почему бы и ребенку не устроиться также удобно? Мягкими методами трудно будет обойтись с детьми, которые привыкли к родительскому крику, частым наказаниям, ссорам в семье – для них ваше недовольство не будет производить никакого впечатления. Но это уже тема для другого разговора.

    Да, школа – нелегкое испытание для родителей. Будет ли оно успешным с гордой наградой или превратится в череду боев на разных фронтах с ранениями и выбыванием бойцов, зависит от самого родителя. А чтобы в вашей школьной эпохе было больше спокойной работы и меньше сражений и трагедий, лучше не перекладывать ответственность за школьный результат только на ребенка или учителей. Гораздо эффективнее отнестись к учебе ребенка как к своему рабочему и семейному проекту: задаться целью, представить результат, посчитать вложения и ресурсы, определить этапы и критерии проверки.

    Читайте также:  Как правильно пить зелёный кофе для похудения

    Всем родителям – хороших результатов со своими детьми!

    В России, да и по всему миру, родители нередко жалуются, что ребенок не хочет учиться. Советы психолога по разрешению данной ситуации способны помочь исправить положение. Но только далеко не каждый родитель готов следовать тем или иным указаниям. Чаще всего на практике детей просто заставляют учиться всеми способами, порой не совсем гуманными. Поступать так явно не стоит. Ведь к каждому ребенку необходимо найти индивидуальный подход. И тогда получится добиться успеха в любых начинаниях. Учеба не исключение. Так как быть, если дети отказываются и не хотят учиться?

    Без эмоций

    На самом деле однозначного ответа нет. И дать его не получится. Каждый ребенок — это индивидуальность. Соответственно, в том или ином случае у изучаемого явления будут свои мотивы. Скрытые или очевидные — это не столь важно. Главное — их наличие.

    Что делать, если ребенок не хочет учиться? Первый совет, который будет дан любым психологом, — это сохранять спокойствие. И оценивать ситуацию, анализировать происходящее и поведение детей без лишних эмоций.

    Зачастую тема учебы воспринимается родителями болезненно. Можно услышать возгласы: "Как так, не хочет учиться? Да я ему. ". Дальше, как правило, следует наказание или любой другой прием принуждения ребенка сесть за учебники. Отмечается, что подобное поведение не пойдет на пользу. Наоборот, оно лишь навредит. Причем и родителю, и ученику.

    Сбор информации

    Ребенок не хочет учиться? Советы психолога относительно данной ситуации нередко направлены именно к родителям. От их поведения зачастую зависит то, насколько дети стремятся к получению новых знаний.

    Перед тем как бить тревогу, а также придумывать способы, которые могли бы заинтересовать или принудить несовершеннолетнего к более внимательному и ответственному отношению к учебе, рекомендуется собрать как можно больше информации о жизни школьника. Даже если родителям кажется, что они и так все знают. Обычно на практике оказывается, что это не так.

    Почему дети не хотят учиться? Причины могут быть разными. И чем больше родитель узнает о жизни ребенка в школе, о его чувствах и переживаниях, тем быстрее получится разрешить ситуацию.

    Трудности

    Теперь немного о наиболее распространенных вариантах развития событий. У каждого действия, как уже было сказано, есть свой мотив или причина. Именно так гласит психология. Ребенок не хочет учиться?

    Первой причиной, почему так происходит, являются трудности. Учеба — это детский аналог работы. И школьнику нередко приходится тяжко. Порой трудности в обучении, с которыми сталкивается ребенок, превосходят трудовые взрослые будни. А с учетом того, что дети не умеют еще бороться и не обладают особой стрессоустойчивостью, масштаб проблемы приобретает огромные размеры.

    Может быть, ребенок просто плохо усваивает материал, не справляется с заданиями. Отсюда и нежелание учиться. Это вовсе не значит, что ребенок плохой. И данную истину должен запомнить каждый родитель.

    Зачастую подобная проблема возникает при переводе из одной школы в другую. Вызвано это разницей в школьных программах, а также в преподавателях. Ребенок не хочет учиться? Советы психолога нередко подчеркивают, что детям необходимо помогать справляться с трудностями обучения.

    Как именно? Можно:

    • сменить школу;
    • поменять учителя;
    • нанять репетитора;
    • самостоятельно заниматься с ребенком (но без лишних эмоций, это важно).

    Иногда самым лучшим решением является ожидание. Как только ребенок освоится в школе, сможет справляться с заданиями и трудностями, у него появится желание к получению новых знаний.

    Скука

    Что делать, если ребенок не хочет учиться? Не паниковать и не выходить на эмоции — это главное. В остальном ситуация вполне разрешима. Особенно если речь идет о младших школьниках.

    Вообще, учеба — это весьма скучный процесс. Родители, которые сталкиваются с нежеланием детей обучаться, нередко сетуют: "Это же так интересно!". Как правило, такие люди просто забывают себя в школьном возрасте.

    Как уже было сказано, учеба — это аналог работы. Может быть, ребенку просто скучно на уроках? Например, ввиду большего количества знаний. Или, наоборот, дети отстают по программе, из-за чего на занятиях они ничего не могут понять. Отсюда появляется скука. Это нормальное явление.

    Бороться с ситуацией предлагается несколькими путями:

    • сменой школы;
    • перевод ребенка в более "сильный" класс;
    • репетиторство и занятия по индивидуальной программе.

    Как только ребенку станет интересно учиться, он будет делать это с удовольствием. Так устроен человеческий организм. Следует всегда помнить, что дети — это не взрослые. У них понятие "надо" еще не до конца сформировано. Поэтому в школе должно быть интересно.

    Конфликты

    Ребенок не хочет учиться? Как ему помочь? Все зависит от ситуации. Как уже было сказано, важно выявить причину изучаемой проблемы. А их немало.

    Нередко желание учиться и ходить в школу отбивают конфликты. Например, с одноклассниками или учителями. В первом случае все труднее, чем кажется. Конфликты с одноклассниками иногда разрешаются быстро и самостоятельно. А в некоторых случаях они ставят в замешательство даже психологов. Поэтому зачастую, если у ребенка затяжные проблемы с "коллегами" по классу, приходится или переводить малыша в другой класс, или вовсе менять школу.

    А вот при конфликтах с учителями можно исправить положение. И заниматься этим должны родители. Важно выяснить причину "ссоры", а затем уже предпринимать какие-либо действия. Обычно люди просто меняют педагога. Но иногда можно просто поговорить с учителем и повлиять на него. Бывает и так, что ученики и педагог "не сошлись характерами". Такой вариант ставит в замешательство и психологов, и родителей, и руководство школы. Как уже было сказано, обычно просто принимается решение о смене учителя.

    Потребности

    Современные дети не хотят учиться — такой факт приводят многие эксперты. Причем распространяется проблема на детей разных возрастов. Все чаще и чаще встречается отсутствие интереса к новым знаниям у малышей-дошкольников.

    Всему есть свое объяснение. Почему ребенок не хочет учиться? Причины, как можно было заметить, разнообразны. Если говорить именно о современном поколении, то, скорее всего, у них просто нет потребностей в новых знаниях.

    А вот истоки такого явления — прогресс в области современных технологий. Дети всех возрастов становятся зависимыми от гаджетов. Техника и игры — вот то, чего хотят даже дошкольники. У них просто нет желания изучать, только созидать.

    Вообще, зависимость от гаджетов лишает детей любознательности. Если ребенок не хочет учиться писать, а также просто ходить в школу, получать новые знания — это вина современных родителей. Единственный совет, который дают психологи, — не допускать зависимости от гаджетов и современной техники, не приучать детей к смартфонам и планшетам с пеленок. А если зависимость уже имеет место, придется бороться с ней. Но сразу лишать ребенка компьютера, телевизора, планшета, телефона и прочих "прелестей" современных технологий нельзя. Это только усугубит ситуацию. Важно аккуратно ограничивать детей во времени, проводимом с гаджетами.

    Читайте также:  Ботинки для сноуборда rossignol

    Здоровье

    На самом деле, если ребенок не хочет учиться (первый класс или любой другой — это не так принципиально), проблемы способны скрываться в менее очевидных нюансах жизни человека.

    Малыш или подросток быстро утомляется даже от простых заданий? Он устает очень сильно, не прикладывая особых усилий к тем или иным вещам? Не исключено, что родителям придется бить тревогу. Ведь подобное поведение — это следствие проблем со здоровьем. Именно о данной причине родители, как правило, забывают.

    Соответственно, как только ребенок будет на все 100% здоровым, желание и потребность в новых знаниях появится. Но это только в том случае, когда нет иных причин изучаемой проблемы.

    Нагрузка

    Школьная программа — "величина" непостоянная. Она все время меняется. Точно так же, как и нагрузка в школе. Данный факт должен учитывать каждый родитель. Школьная программа в современных школах значительно отличается от той, что была в советские времена.

    Ребенок совсем не хочет учиться? Подобное поведение зачастую является явным признаком усталости. Рано или поздно каждый утомившийся человек "перегорает". Ему нужен отдых. Лишь в данном случае получится вернуть стремление к учебе и новым знаниям.

    Родители должны сделать все, чтобы снизить нагрузку на ребенка. Это вовсе не значит, что придется делать за школьника все домашние задания. Но вот помогать и поддерживать своего ребенка, позволять ему после школы отдохнуть и расслабиться — это обязательно.

    Интересный факт: иногда желание учиться "отбивает" нагрузка, которая ложится на ребенка уже после школы. Например, разнообразные секции и кружки, а также работа по дому, помощь родителям (скажем, присмотр за младшими братьями и сестрами). Разгрузить ребенка необходимо во всех смыслах. Пока школьник устает, у него не появится желание учиться.

    Неумение концентрироваться

    Разумеется, немаловажным фактором влияния на поведение ребенка считается возраст малыша. Его придется учесть. И смириться. Ведь взросление — процесс поэтапный и долгий. В том или ином возрасте существуют свои особенности. Они зачастую сопровождаются проблемами и неудачами. В том числе и в школе.

    Ребенку 6 лет? Не хочет учиться? Не следует ругать новоиспеченного школьника, но и оставлять ситуацию без внимания тоже не нужно. Важно понимать, что в 6-7 лет дети еще попросту не умеют концентрироваться долго на чем-либо. Разве что на игре. А вот сидеть по несколько часов и слушать учителя — это задача не из простых для малыша.

    Психологи и ученые уверяют, что нормально воспринимать информацию на уроке, а также полноценной учиться дети могут лишь к 12 годам. Примерно в этом возрасте у ребенка появляется "выдержка", он учится долго сидеть неподвижно и слушать, вникать в суть рассказа. Требовать подобного от младшеклассника нельзя.

    Переходный возраст

    Ребенок (13 лет) не хочет учиться? Проблема эта распространена по всему миру. Родители подростков нередко отмечают, что их дети просто перестают стремиться к учебе и знаниям. Они "съезжают" по оценкам, не делают домашние задания и даже прогуливают уроки!

    К сожалению, большинство мам и пап выбирают не самую правильную тактику поведения, чем еще больше вредят. Ведь в 12-13 лет начинается половое созревание, новый этап становления личности. Период бунтарства и несогласия. В переходном возрасте проблемы с учебой — нормальное явление.

    Родителям важно в этот момент не "наседать" на ребенка, а помочь школьнику справиться с трудностями переходного возраста. Такой прием способствует сохранению отношений с детьми, а также улучшает успеваемость. Можно нанять репетитора, но без фанатизма. У детей в любом возрасте должно быть время на отдых.

    Мотивация

    У любого процесса, как уже было сказано, есть свои причины. Для детей, как и для взрослых, важна мотивация. Живой организм не станет заниматься чем-либо, если у него нет в этом потребности и мотивов.

    Соответственно, родителям важно "подогревать" интерес ребенка к обучению. Очень часто на практике встречаются ситуации, когда за неудачи наказывают, а успехи воспринимаются как должное. Подобное поведение со временем приведет к тому, что ребенок не захочет учиться дальше. Также психологи отмечают, что некоторые мамы и папы хорошие оценки не считают за достижение и даже за должное явление, а вот плохие отметки сулят школьнику серьезными последствиями.

    Да, в любом действии родителей должна быть строгость и серьезность, но в меру. Психологи советуют поставить себя на место ребенка: если нет никакой мотивации к выполнению тех или иных задач, будет ли взрослый исполнять их? Нет. Вот и дети точно так же себя ведут.

    К счастью, мотивировать ребенка к обучению можно. Но к каждому школьнику нужен индивидуальный подход. Для кого-то неплохой мотивацией могут стать дополнительные карманные деньги, кому-то достаточно просто похвалы или семейного ужина, сладостей в качестве награды за успехи, а некоторых мотивируют покупки. В частности, крупные. Но такой вариант хорош для больших успехов. Например — закончишь четверть с отличием, получишь игровой компьютер последней модели. Главное — всегда держать слово и не обманывать ребенка.

    Нередко родители считают, что наказания и "ремень" — вот главная мотивация к учебе. Если ребенка держать в страхе, то он будет учиться даже через силу, преуспевать и добиваться прогресса. На самом деле подобное поведение приведет к разрушению контакта со школьником, иногда даже на всю жизнь. Поэтому не следует выбирать подобную тактику поведения.

    Контроль

    Последний вариант развития событий встречается тоже весьма часто. Ребенок не хочет учиться? Советы психолога указывают на то, что детям важно давать отдыхать, мотивировать их к обучению без запугивания и устрашения, без пренебрежения. Но вместе с этим важно помнить одну истину — меньше контроля.

    Дело все в том, что излишний контроль за успеваемостью ребенка приводит к тому, что детям не хочется учиться. Особенно, если все "вертится" вокруг учебы и учебного процесса. Ребенку начинает казаться, что для родителей важно только обучение. А все остальные сферы жизни, чувства и переживания детей — это пустяк. Поэтому желание к обучению пропадает вовсе. Иногда на восстановление оного приходится тратить десятилетия.

    Иногда родители вовсе контролируют каждый шаг школьника, тем самым возлагая на себя ответственность за все действия ребенка. Это неправильно. Такое поведение лишь отбивает желание к учебе и получению новых знаний. Отныне понятно, что делать, если ребенок не хочет учиться. Главное помнить, что наказания и ругань — это вовсе не то, что поможет исправить положение в большинстве случаев.

    Теперь вы понимаете, почему дети не хотят учиться? Причины настолько разнообразны и зависят от настолько огромного количества факторов, что никогда нельзя точно сказать, что у вас растет "оболтус".

    Многие дети нынешнего поколения не имеют успешного опыта приобретения знаний. Этот недостаток касается не только подростков, но и младших учеников. Среди источников проблемы психологи и педиатры указывают на разные причины, однако, главную роль здесь играет несовершенство образовательной среды.

    Современный способ подачи информации педагогами, является основной причиной, почему дети не хотят учиться. Школы прошлых веков представляли курсы знаний в форме свободного разговора между учителями и детьми. Подобные уроки были полезны молодому поколению, поскольку сведения передавались без определенных пространственных, временных ограничений с учетом природного любопытства детей.

    Психологи отмечают, что сегодняшняя система образования уничтожает стремление узнавать новое, поскольку ограничивает свободу. Теперь не учитываются способности каждого ребенка, большой объем материала для изучения и вовсе не адаптирован. Установка одного мнения как единственно правильной позиции, наличие стереотипов и введение строгого послушания ведут к становлению усредненного мышления.

    Читайте также:  Поздравление с тридцатилетием девушке в прозе

    Новый метод образования прочно вошел в современное общество и за короткое время изменил его так, что адаптироваться к потребностям каждого ученика стало невозможным. Психологи советуют подстроиться к текущим условиям, внося соответствующие изменения в свой образ жизни и взаимодействие между семьей и школой.

    Ребенок не хочет учиться — что делать родителям

    Нежелание детей учиться, вызвано разными причинами, разделить их можно на первичные и вторичные. Основными пререгативами отсутствия интереса к учебе и посещению школы являются потеря мотивации к изучению школьных предметов, наличие негативного опыта, связанного с необходимостью придерживаться строгого режима дня, а также плохие отношения с одноклассниками или педагогами.

    Вторичные причины, которые привели к тому, что ребенок отказывается учиться в школе это:

    • Негативная семейная ситуация
    • повышенная эмоциональная и физическая нагрузка, связанная с большим количеством внеклассных или дополнительных занятий
    • переоцененное чувство ответственности, что приводит к чрезмерной нервозности
    • изменение среды обучения — переход в другую школу, класс, смена учителя, режима дня.

    Довольно сложно определить настоящую причину, но тщательное, ненавязчивое наблюдение может в этом помочь. При определении проблем, влияющих на негативное отношение учащегося к школе и образованию, необходимо учитывать возраст, индивидуальные особенности личности, такие как физическое, психическое развитие и характер ребенка.

    Ребенок не хочет учиться — что делать, советы психолога для родителей

    Дети 6-7 лет с радостью ожидают начала школы. Но через короткое время ребенок не хочет учиться. Во многом это связано с тремя проблемами, которые необходимо выявить и исправить перед поступлением в 1-й класс. Прежде всего, это умственная и физическая бездеятельность в школе вызванная ранним поступлением в образовательное учреждение.

    Многие родители приводят детей в первый класс раньше семи лет не принимая во внимание готовность сына или дочери спокойно сидеть во время урока, чтобы усвоить большое количество учебного материала для удовлетворения требований. Правильным решением проблемы будет консультация с психологом перед поступлением в школу. Специалист определит готов ли ребенок к новой жизни или лучше продолжить посещение детского сада.

    Вторая причина — это слабая подготовка дошкольника. Требования к первоклассникам несколько завышены, а успешность зависит от разработанной учебной программы и способности усваивать информацию. Если ребенок не знаком с основными правилами поведения, не держал в руках карандаш до знакомства с учителем, ему как школьнику будет сложно успевать за своими сверстниками. Неуспеваемость ведет к отсутствию желания учиться. В этой ситуации помогают дополнительные занятия с детским психологом, репетитором или классным руководителем.

    Однако, подобное явление легче предотвратить. Поможет здесь активное знакомство с окружающим миром с четырехлетнего возраста, умение ставить и добиваться целей, самостоятельно регулировать поведение. Только терпение, настойчивость родителей содействуют перечисленным качествам.

    Еще один фактор препятствующий желанию учиться, это невозможность подстроиться под ожидания близких. Например, родители немного неправильно истолковали способности ребенка отдав его в школу, где на первом месте изучение иностранных языков или математики. В результате, у ребенка возникает конфликт между естественным любопытством и обязанностью, что приводит к хронической усталости, отказу от образовательной деятельности. Независимость личности, уважение мнения, интересов и главное, возрастных особенностей ребенка — основа решения данной ситуации.

    Также существует такой подвид проблемы, как требование отличных оценок по всем предметам. Как правило, даже самый трудолюбивый школьник где — то упускает школьную информацию, позволяя себе иногда получать тройку или четыре, что конечно, является нормой.

    Другая ситуация, чрезмерная забота и строгий контроль, приводящие к неспособности принимать самостоятельные решения и нежеланию что-либо делать без наставления взрослого. Ребенок становится пассивным не только в образовании, но и в других сферах жизни, а в некоторых случаях дети даже проявляют агрессивность по отношению к школьной работе и при общении с другими детьми.
    Скорость решения проблемы зависит от способности родителей «отпустить» заботу или контроль, перевести их на второй план, а на первом, оставить поддержку, понимание.

    Отсутствие интереса является общей причиной, вызванной двумя факторами — отсутствие внимания со стороны родителей и более высокий уровень нагрузки, чем у большинства одноклассников.

    Недостаток внимания приводит к тому, что ребенок плохо выполняет домашние задания, родители не справедливо ругают школьника не замечая своей вины. Между тем, ученик подсознательно выбирает плохую успеваемость, чтобы получить пусть не качественное, но все же внимание со стороны родных людей.

    Если говорить о нагрузке вне стен средней школы, то здесь следует наблюдать. Уменьшение дополнительных кружков с одновременным улучшением успеваемости говорит о том, что школьник явно был перегружен. Об этом могут говорить и частые простуды,выступающие как защитная реакция организма.

    Выступает как помеха успешному обучению и нарушение здоровья, особенно, гиперактивность. Активные, беспокойные дети с трудом выдерживают тридцать минут урока, внимательно слушая учителей. Это приводит к проблемам с поведением, достижением хороших результатов, построению отношений. На вопрос, что делать, если активный ребенок не хочет учиться и ходить в школу, психологи дают правильный совет — такие дети должны тратить энергию в спортивных секциях и клубах.

    Если подросток не хочет учиться

    Причины нежелания учиться и заниматься школьной деятельностью в подростковом возрасте тесно связаны с психологическим и физиологическим взрослением. Отсутствие мотивации одна из главных, почему подростки теряют интерес. Первые взрослые, кто способен это исправить, конечно родители. Возобновить стремление к успехам, поможет конструктивная похвала за достигнутый результат.

    Особое значение имеют отношения в семье, так, скандалы вызывающие напряженность, не могут не сказаться на успеваемости. Подростку трудно сосредоточиться на изучении предмета, когда отец и мать громко выясняют отношения. При этой ситуации психологи настаивают на решении семейных проблем и только потом, общаются с ребенком.

    Конфликты с одноклассниками или педагогами — отдельный разговор, они могут возникнуть даже у отличников. Ребенок испытывает настоящие психологические трудности, он может хорошо учиться, но при этом прогуливает уроки, тщательно скрывая от окружающих то, что творится у него на душе. Именно поэтому так важно, дружить с ребенком, чтобы он открывался перед родным человеком, а не боялся его. Сейчас доверительные семейные отношения, являются основой разрешения любой неприятности. Стоит отметить, что не все ситуации должны решаться только подростком, возраст не имеет значения, если дело касается оскорблений.

    Иногда подростки не понимают цели приобретения знаний. В массовой культуре слишком много идей о том, что жизненного успеха можно достичь не осваивая школьных знаний. Кроме того, зависимость от современного технического оснащения все чаще становится преградой, ребенок может в любую минуту узнать как решается задача не прибегая к заучиванию формул.

    Родители должны объяснять, что изначально компьютеры созданы для оформления документов, их быстрой передачи, тесного сотрудничества между людьми находящихся на огромных расстояниях. Сотовая связь также необходима для решения проблем, но касается она только работы, а также личной безопасности. Интернет — вовсе не зло, если находится в умелых руках.

    Среди причин, почему ребенок не хочет учиться в подростковом возрасте, находятся также перекладывание родительских амбиций и пожеланий на неокрепшие плечи, осуждение педагогов в присутствии ребенка, сравнение с более успешными сверстниками и фокусировка на неудачах.

    В любом возрасте правильная модель поведения родителей, заключается в поддержке положительного настроя, удостоверьтесь, что ребенок понимает важность образования, приводите примеры из жизни, а если ничего не помогает, обратитесь к опытному психологу.

    Ссылка на основную публикацию
    Adblock detector